Immer wieder werden für verschiedene Anlässe Aufschriften in russischer Sprache gesucht. Ich persönlich nutze solche gern für Sprachmittlungsaufgaben bzw. für die Entwicklung der Lesekompetenz. Aus diesem Grund habe ich bei meiner letzten Reise gezielt nach solchen Motiven gesucht. Viel Freude bei der Arbeit mit diesen Bildern. Für ein Feedback wäre ich sehr dankbar.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von ekolodzy am 26.04.2011
Die Idee stammt von kscholl und die Vorlage zum Bingo ist von simmmo4. die gelbe Karte ist die für die Hand des Spielleiters, aber jeder andere Schüler kann auch als Spielleiter agieren. Sieger ist der, wer zuerst 5 Felder waagerecht, senkrecht oder diagonal angekreuzt hat. Ich empfehle die Karten zu laminieren und mit wasserlöslichen Stiften zu arbeiten. So kann man die Karten viele Jahre verwenden.
Werden die Karten nicht laminiert, kann man sie auch mal in den Hefter als Lexikübersicht einkleben.
4 Seiten, zur Verfügung gestellt von ekolodzy am 10.04.2011
Dokumentation einer Wochenplanarbeit zur Thematik Sibirein. Diese Dokumentation enstand im Rahmen eines Marktplatzes zur Schulpartnerausbildeung (E.U.LE.)//Im Rahmen selbstorganisierter Lernprozesse habe ich ein Angebot entwickelt, bei welchem Schüler über einen längeren Zeitraum allein bzw. mit Partnern an einem Thema arbeiten. Zusätzlich nutzen die Schüler differenzierte Angebote (entsprechend ihrem Leistungsvermögen). Die Dokumentation umfasst Vorbetrachtungen, Planung, Durchführung, Materialien, Feedback sowie Begründungsansätze aus der Sicht des verständnisintensiven Lernens.
31 Seiten, zur Verfügung gestellt von ekolodzy am 15.09.2010
Zur Einführung in die russische Geschichte in Klasse 11 ( aus einer Anregeung einer Fortbildung habe ich mir das Russischlehrbuch der Klasse 11 W Puti geschnappt und mir das Puzzle zusammengestellt)
auf der Vorderseite sind Ereignisse genannt, auf der Rückseite die Jahreszahlen. Ich habe auf der Vorder- und Rückseite gedruckt- doppelt- und das dann laminiert.
2 Spielvarianten: in Gruppen können nun die Schüler versuchen, die Ereignisse zeitlich richtig einzuordnen - Kontrolle erfolgt durch einen Spielleiter oder , 2. Variante Schüler fragen sich gegenseitig ab nach Jahreszahlen bzw. nach Ereignissen
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von pedo19 am 10.09.2007
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