Jede Woche gibt es die Lernwörter der Woche (immer so ca. 20 Stück passend zum RS-Thema).
Freitag bis Freitag müssen diese zu Hause erledigt werden. Am Montag gibt's ein Lernwörterdiktat, bei dem die SuS dann sowohl für's Rechtschreiben, als auch für's Korrigieren eine Note bekommen. Klappt super. Ich stell die Aufgaben vielleicht mal ins Material...

@ysnp
Die Schüler sollen das in Eigenarbeit machen. Zuhause, oder in der Vorviertelstunde (das wäre eigentlich ideal) oder in der WP-Zeit.
Kontrolle der Fehlerteufelhefte mache ich während der WP-Zeit, oder beim Einsammeln der Proben müssen die Kinder die Hefte mit vorzeigen, oder beim Vorzeigen der korrigierten Hefte müssen sie die Fehlerteufelhefte mit vorzeigen.
Fakt ist: Du kannst die Hefte schon gut korrigieren, aber du kannst nicht immer genau überprüfen, ob ein Kind tatsächlich alle Fehlerteufelwörter reinschreibt. Das geht dann eher Stichprobenartig (bzw. man kennt ja seine Spezialisten...)

Die Idee mit dem Steinleitner-Forum finde ich super! Ich mach gleich mal ne Umfrage.

lg joqui

Hallo Leute,
ich habe mit den GWS-Listen gute Erfahrungen gemacht. Die Arbeitsblätter mit dem entsprechenden sprachlichen Kontext kann man hier umsonst herunterladen:

http://www.gut1.de/Download/Diktat/Diktat_Listen.htm

Um die aktuellen Wörter zu üben, bin ich inzwischen ein Freund der Stopp- Zehnminutendikate nach der Methode von U. Steinleitner. Es gibt eine Wörterliste der aktuellen Wörter, dahinter sind 3 Symbole: z.B. Mond, Stern und Dreieck.
Dem Partner werden immer abwechselnd 5 Wörter diktiert.
Sieht der Partner einen Rechtschreibfehler, sagt er "stopp" und der Partner muss den Fehler verbessern.
Ist das Wort richtig geschrieben, malt der diktierende Partner auf dem Blatt des Schreibenden ein Symbol aus.
So geht das immer im Wechsel (5 Wörter... danach Wechsel), bis 10 Minuten um sind.
Daran kann regelmäßig gearbeitet werden.
----------
Die Kinder meiner Klasse machen das gerne. Den Vorteil von Partnerdiktaten finde ich auch, dass die Kinder lernen, genau (beim Partner) hinzuschauen. Wie oft beobachte ich, wie sie ihren Partner auf "Fehlerstellen"... das musst du mit... schreiben hinweisen.
----------
Der Link von bakunix zum Anklicken:
http://www.gut1.de/Download/Diktat/Diktat_Listen.htm

für den Link! Ist eine super Hilfe für mich!

Ich hab die Wörter immer 16-Stück-weise auf vorbereitete "Formblätter" geschrieben und für jedes Kind auf DIN A4-Karteikarten kopiert. Die mussten die Kärtchen dann auseinanderschneiden und ins erste Fach des Kastens einordnen. Auf diese Weise war ich sicher, dass die Vorlage richtig geschrieben war.

Auf jedes Kärtchen kam die Kennzahl des Schülers, dann konnte man ein gefundenes Kärtchen zurückgeben, natürlich kam es ins erste Fach.

Die Kinder haben sich auch jeweils 5 Wörter abwechselnd diktiert. War es richtig, wanderte das Kärtchen weiter. Ihr kennt ja die Methode.

Aus dem letzten Fach jedoch mussten sie die Wörter bei mir "herausschreiben", da kam ich denen, die nicht richtig geübt hatten, dann auf die Schliche.
Ich hatte auch schon Klassen, wo ich die "unspektakulären Fälle" = ordentliche, aufmerksame Schüler auch beim letzten Fach durch zuverlässige Schüler überprüfen ließ.