Du bist ganz neu hier, deswegen erstmal herzlich willkommen! Ich finde es toll, dass du hier sofort dieses Forum gefunden hast und eine wirklich realistische Schilderung der Situation lieferst. Sie deckt sich mit vielem, was hier von Lehrerseite auch schon geäußert wurde.
Danke für deinen Beitrag.

findet ihr auch hier:

http://www.hr-online.de/website/fernsehen/sendungen/index.jsp?rubrik=2806

"unkwalivizihrt" !!!


Ach ja, wenn ihr da schon mal auf der Seite seid, dann stimmt doch bitte gleich mit ab (auch wenn das Ergebnis wahrscheinlich wieder mal keinen interessieren wird...).

http://www.4teachers.de/url/1123

Nun seht das doch nicht immer alles so negativ!Das Projekt bietet doch durchaus nachdenkens- und nachahmenswerte Ansätze:
Die Unterrichtszeiten der schulbezogenen Ostercamps sind variabel, unterscheiden sich vom Schulalltag durch bewegte Pausen, gemeinsames gesundes Frühstück und Mittagessen sowie eventuelle Kurs- und Freizeitangebote an Nachmittagen

Ich will nicht sagen, dass die Regelungen bezüglich der U+ im allgemeinen besonders klar und deutlich sind, aber in Sachen hitzefrei blicke ich jetzt gar nichts mehr!
Kann jemand helfen? Ist Hitzefrei ganz abgeschafft? (Da gabs doch mal ne Diskussion, oder??) Wo kann man die Verordnung finden? Wenn ich suche, finde ich nichts wirklich eindeutiges und bei der einzigen richtig sicheren Quelle bekommt man im Moment das: Sehr geehrte Damen und Herren,
auf Grund von Wartungsarbeiten ist das Landesportal Hessen derzeit nicht erreichbar.
HELP! Es wäre wirklich nett zu wissen, ob unsere 30° C um 11.15Uhr im Container reichen, um Hitzefrei zu bekommen...

Nun gibt es "Unterrichtsgarantie plus" in Hessen seit fast einem Jahr - es ist einfach katastrophal!

Unausgebildete Uplus-Kräfte versorgen die Klassen und richten dabei so manchen Schaden an:

- vorbereitetes U-Material wird nicht bearbeitet
(die Uplus-Kraft hat es nicht geholt).

- Uplus-Kräfte können den Schülern nicht helfen (z.B. Deutsch Kl. 5G: Was ist eine Präposition?).

- Sie verändern z. B. eigenmächtig Aufgabenstellungen bzw. bestehen auf anderen (falschen) Rechenwegen als der Mathelehrer.

- Manche schreien in ihrer Hilflosigkeit nur rum.

- Andere lassen Hausaufgaben machen und spielen... usw.

Die Kinder empfinden sie (nach einer Umfrage der SV) fast durchgehend als unfreundlich, inkompetent und wollen lieber "richtige Lehrer"...

Es wäre so einfach:
Man nehme das Geld, das für Uplus ausgegeben wird, und gebe es einigen fest eingestellten Lehrern!!

also ich unterrichte auch in hessen- wir haben an unserer schule einen pool eingerichtet. haben uns darauf geeinigt, nur menschen in den pool zu lassen, die ausbildungstechnisch etwas mit päd/schule zu tun haben.
erkrankt ein lehrer, werden diese angerufen und springen ein. (der kranke lehrer schickt ne mail oder ein fax, was zu tun ist) unsere uplusser machen das echt nett! sie halten sich an die arbeitsaufträge für die kinder und die meisten notieren sogar noch kurz für den kranken lehrer, was alles gemacht wurde, was auffällig war, etc.
in diesem fall läuft uplus an unserer schule echt ganz gut! da man ein nicht ganz so schlechtes gefühl hat, wenn man mal krank wird (früher saß man dann als gesunder lehrer mit 1 1/2 oder 2 klassen aufeinmal)
es gibt aber auch viele punkte, wo ich uplus absolut nix finde!

Vielleicht arbeitest du an einer Grundschule, da mag das Ganze ja noch gehen... aber an einer großen Gesamtschule...
Auch wir haben nur pädagogisch zumindest angehauchte Leute im Vertretungspool, aber auch nicht in jedem Lehramtsstudenten steckt der geborene Pädagoge...
Geh mal als 20-Jährige in eine 9. oder 10. Hauptschulklasse!
Nun ja, manche Stunden laufen ja auch bei uns ganz okay, aber es bleibt dennoch dabei, dass die Kinder keine Uplus-Lehrer wollen, sondern lieber "richtige" Lehrer - und auch, dass sich alle Uplus-ler ihre eigenen (zukünftigen) Stellen kaputt machen..., dass mit Uplus Löcher gestopft werden, aber nicht immer sinnvoller Unterricht erteilt wird.. dass es sich bestenfalls um Betreuung handelt und nicht um Unterricht ... und dass auf jeden Fall für das investierte Geld reguläre Lehrerstellen die bessere Lösung wären...

ja stimmt, ich unterrichte in der grundschule. wir sind allerdings eine grund-, haupt-/realschule und auch in den höheren klassen klappt es "relativ" gut. ich sag ja, es gibt viele punkte von uplus, die ich nicht so toll finde. (z.b. dass ich als blöde bat-kraft nach 2jahren schwerstarbeit-referendariat genauso viel geld krieg, wie ein eingesprungener sonstwas)
uplus ist auch kein wirklicher ersatz für den normalen unterricht. aber als krankheitsvertretung ab und zu schon ganz praktisch! (vorallem stressfreier für die kollegen!)
quatsch finde ich z.b. auch, dass 5 relikinder in der 1. bzw 6. stunde ihre zeit in irgendeiner klassenstufe absitzen.
und das schlimmste: ES GIBT KEIN HITZEFREI MEHR

mir dieses ganze Forum hier von vorn an in stundenlanger Kleinarbeit durchgelesen (ich habe schon rechteckige Augen )

Ich glaube, auch aus Elternsicht (also aus meiner) kann man durchaus sagen: U-Plus ist absolut nicht das Gelbe vom Ei, und Frau KuMi ist es schon erst recht nicht. Eltern und Schule sollten wirklich zusammen was dagegen unternehmen (und tun es ja auch ab und zu).

ABER: Was mir aufgefallen ist: Wenn Ihr die Unterstützung von Eltern wollt - bezeichnet sie bitte bitte nicht ständig als "Muttis", die ihre eigenen Kinder nicht in den Griff kriegen. Selbst wenn sich solche an Eurer Schule befinden sollten, behandelt sie doch bitte mit dem Respekt, der auch "blöden Eltern" zusteht! Es hat mich beim Lesen einige Male gestört, wie hier - pauschal - über Eltern geredet wird, und mit der Denkweise werden wir noch ganz lange nicht die so dringend erforderliche Zusammenarbeit bekommen.
Auch unter Lehrern gibt es: - welche, in deren Klassen dauerndes Chaos herrscht, - welche, die mit dem Stoff absolut hinterherhinken, - welche, die - obwohl pädagogisch ausgebildet - über null gesunden Menschenverstand verfügen, - welche, die ihre Schüler auf das Übelste beschimpfen (aus Euch wird sowieso nichts, Ihr seid alle Versager, Ihr kriegt eh keine Lehrstelle etc. pp. - alles an den eigenen Kindern bzw. in deren Klassen erlebt!
Ich kann mir absolut nicht vorstellen, dass es bei den U-Plussern nur Chaoten und Versager gibt, wohingegen bei "pädagisch ausgebildeten" Fachkräften alles einwandfrei abgeht - das war mir ein wenig zu polarisierend hier teilweise.

Also: NICHT die Eltern sind Eure Feinde, sondern die Schreibtischtüten, die Euch und uns den ganzen Kram eingebrockt haben!

Auch wir haben nur pädagogisch zumindest angehauchte Leute im Vertretungspool, aber auch nicht in jedem Lehramtsstudenten steckt der geborene Pädagoge...
Geh mal als 20-Jährige in eine 9. oder 10. Hauptschulklasse!

Aber in einigen Jahren, wenn die dann ihr Studium beendet haben, ist das alles besser, und sie können unbedenklich auf die Schüler losgelassen werden???? Diesen Studis sollte man dann doch mal dezent nahelegen, sich ein anderes Berufsziel zu setzen, oder??

So, ich weiß - OT, aber das musste ich mir nach stundenlangem Lesen jetzt mal von der Seele reden. Zu oft schon bin ich als Mutter (noch dazu nicht arbeitende Mutter) als blöd, pädagogisch unfähig, unsensibel und ich weiß nicht was alles hingestellt worden - von Lehrern und Ärzten insbesondere, und meistens dann, wenn sie mich noch gar nicht kannten.