RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - Biologie - Immunsystem

Organigramm zum Selber Entwickeln für alle Klassen, die bereits über Immunität und Immunisierung gesprochen haben. Ich benutze es zur Wiederholung in meiner BuS-Klasse (Betrieb und Schule) in NRW.

Die Aufgabe habe ich als Hausaufgabe aufgegeben! Kann als Vertiefung sicher auch im Unterricht eingesetzt werden!

Leistungskontrolle zum oben genannten Thema mit Erwartungshorizont und Notenschlüssel. Unter anderem müssen die Schüler den Aufbau eines Virus skizzieren und beschriften. Das ARbeitsblatt kann auch als Zusammenfassung oder als Anregung genutzt werden. Für alle Bundesländer ab Jahrgangsstufe 8.

Klassenarbeit im Fach Biologie zum Thema Abwehrsystem/Immunsystem für Klasse 8 Realschule Baden-Württemberg. Mit Lösung.

Einfaches Kreuzworträtsel zum Thema Infektionskrankheiten, angelehnt an das "Natur entdecken 8"-Buch für PCB, jedoch auch ohne Buch machbar(Version ohne Seitenzahlen dabei), Lösungen jeweils umseitig, Hintergrundbild von 4teachers-mitglied klexel aus der BDB, Bayern, MS, 8. Klasse

Einfaches Rätsel zum Wiederholen und Üben in drei Schweirigkeitsstufen, Lösung umseitig, Bild aus der BDB(Dank an eliane-linda), Bayern 8. Klasse MS/HS

Das Material enthält eine Modellsimulation, in der jeder Schüler eine Komponente der Immunreaktion übernimmt (z.B. t-Helferzelle, Fresszelle, etc.). So muss jeder für den Gruppenerfolg seine Aufgabe erfüllen.

TABU - Kärtchen zum Themenbereich Immunbiologie. Die Kärtchen wurden von meinen SuS nach Abschluss des Themenbereiches selbst entworfen und auch gleich erprobt! Klasse 9, Berlin, Gymnasium

Ich habe diesen Bogen in einer 9. Realschulklasse eingesetzt. Die Schüler erhalten ihn immer im Vorfeld, zur Vorbereitung des Referats oder Vortrags, so wissen sie genau, welche Anforderungen gestellt werden. Als Vorbereitung auf die Abschlusspräsentation sollen die Schüler hier auch noch zusätlich eine schrftliche Ausarbeitung abgeben. Die Medien für den Vortrag dürfen sie selbst wählen. Anhand des Bogens kann man jeden Vortrag zunächst auch von Mitschülern begründet bewerten lassen. Das macht es einem als Lehrer nicht so schwer! :-)

Alternativer Einstig zum Thema AIDS! Habe ein Brief im Namen von "Herrn HI-Virus" geschrieben und an jeden SuS persönlich ausgeteilt. Natürlich war der Brief in einem Briefumschlag, um jeden persönlich anzusprechen. Jeder hatte kurz Zeit, den Brief zu lesen und seine Meinung dazu zu äußern. Schon hatte man jeden SuS gefangen und war mitten in der Problematik! -> dass es jeden treffen kann (jeder hat ein Brief bekommen, obwohl keiner einen erwartet hat)