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Mathematik

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Ganzrationale Funktionen [15]


 
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   Die Handhabung von ganzrationalen FunktionenWord 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
Die Handhabung von ganzrationalen Funktionen
Dieses Material ist für die 11. Klasse geeignet, wo dieser Funktionstypus vor dem Einstieg in die Differentialrechnung thematisiert wird. Es wird dabei der Schwerpunkt auf verschiedene Verfahren der Nullstellenberechnung gelegt, die auch in der Differentialrechnung ein wichtiger Bestandteil der Rechentechnik sind.

 
Userprofil anzeigen Zur Verfügung gestellt von extrachorist  am 10.05.2010
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   Nullstellen ganzrationaler Funktionen, PolynomdivisionPowerpoint 2003 Präsentation (ppt)  Seitenanfang
Nullstellen ganzrationaler Funktionen, Polynomdivision
Prinzip der Berechnung von Nullstellen ganzrationaler Funktionen, Hilfssätze dazu, Polynomdivision, verwendet für 10. Klasse Hamburg

 
Userprofil anzeigen Zur Verfügung gestellt von andpra  am 19.04.2010
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   Übung zum Zeichnen ganzrationaler FunktionenWord 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
Übung zum Zeichnen ganzrationaler Funktionen
Ein großer Block Aufgaben mit bereits berechneten Werten ( Nullstellen, Extrema etc.) zur Übung des reinen Zeichnens von Funktionen.

 
Userprofil anzeigen Zur Verfügung gestellt von johnyw  am 10.04.2010
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   NullstellenWord 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
Nullstellen
Fachoberschule 11 , Hessen Eine Blütenaufgabe alla Frau Bruder, TU Darmstadt, zur Binnendifferenzierung. Vom Markieren der Nullstellen und endlich Begreifen, dass y Null ist, bis zur Substitution bei Gleichung 4. Grades. Bilder mit TI-Interaktive

 
Userprofil anzeigen Zur Verfügung gestellt von sannev  am 16.03.2010
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   Untersuchung des Verlaufs von Grafen bei Veränderung des FunktionstermsWord 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
Untersuchung des Verlaufs von Grafen bei Veränderung des Funktionsterms
Mit diesem Arbeitsblatt sollen die Schüler selbst entdecken, wie eine Veränderung am ganzrationalen Funktionsterm den Verlauf des Grafen qualitativ beeinflusst (bis 4. Grad). Dazu sollen sie vorgefertigte Grafen ausschneiden und in einem Raster den vorgegebenen Bedingungen zuordnen. Die Untersuchung machen die Schüler mit der online und kostenlos zugänglichen Mathematiksoftware www.geogebra.at. Anschließend machen die Schüler eine quantitative Untersuchung (http://klement.heim.at/). Viel Spaß!

 
Userprofil anzeigen Zur Verfügung gestellt von spiff_in_space  am 20.09.2009
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   Verlauf ganzrationaler Funktionen 3. Grades; Schnittpunkte zweier FunktionenWord 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
Verlauf ganzrationaler Funktionen 3. Grades; Schnittpunkte zweier Funktionen
Hessen Klasse 11 Vor der Differentialrechnung: Verlauf einer ganzrationalen Funktion 3. Grades; Zeichnen aufgrund einer Wertetabelle; Verlauf: große/kleine x-Werte; Nullstellen mit Überprüfung am Graphen; Verständnis eines Funktionsterms; Begriff des Hochpunktes als höchstes y in dieser Umgebung; Schnittpunkte mit einer Parabel 2. Grades. (inkl. Lösung)

 
Userprofil anzeigen Zur Verfügung gestellt von sannev  am 17.11.2008
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   1. Klausur Klasse 11Word 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
1. Klausur Klasse 11
Hessen, Kl 11, ganzrationale Funktionen 1.-3. Grades, Gleichungen lösen, NST, Schnittpunkte, LGS

 
Userprofil anzeigen Zur Verfügung gestellt von sannev  am 26.10.2008
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   Nullstellen - Linearform ganzrationaler FunktionenWord 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
Nullstellen - Linearform ganzrationaler Funktionen
Hessen 11 Ein (kleines)AB soll die Schüler durch Nullstellenberechnung und Zeichnung zur Erkenntnis führen, dass trotz unterschiedlichem Streckungsfaktors die Nullstellen dieselben sind. Nachdem die gemeinsame Funktionsgleichung entwickelt und besprochen wurde, gibt es Aufgaben auch höheren Grades und mit Berührpunkten. Mit Lösungen.

 
Userprofil anzeigen Zur Verfügung gestellt von sannev  am 22.10.2008
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   Vielfachheit von Nullstellen ganzrationaler Funktionen 2. und 3. GradesWord 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
Vielfachheit von Nullstellen ganzrationaler Funktionen 2. und 3. Grades
Durch die Berechnung der Nullstellen und das Zeichnen der zugehörigen Graphen in vorgegebene Koordinatensysteme, sollten die Schüler den Zusammenhang der Diskriminante in der Nullstellenberechnung und des Schneidens oder Berührens der x-Achse entdecken.

 
Userprofil anzeigen Zur Verfügung gestellt von sannev  am 22.10.2008
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   Vorbereitung Klassenarbeit AnaIysis IWord 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
Vorbereitung Klassenarbeit AnaIysis I
Berechnung von Nullstellen, Extrem- und Wendepunkten bei ganzrationalen Funktionen; Oberstufe Wirtschaftsfachschule; Aufgaben mit Lösungen und Lösungshinweisen;

 
Userprofil anzeigen Zur Verfügung gestellt von pdachs  am 23.01.2006
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