Je 24 Additions- und Subtraktionsaufgaben können auf diesem Blatt in eine vorgegebene Kästchen-Struktur geschrieben werden, sie verlangt das Rechnen bis zur 10 und die Zerlegung des Summanden bzw. Subtrahenden. Dazu gibt es je 24 Minus und Plus-Aufgaben.

Nach der Erabeitung am Zwanzigerfeld und dem Legen mit Material soll dieses AB die Rechenfertigkeit beim strukturierten Zehnerübergnang üben. Vorweg wurden die *Verliebten Herzen* geübt (Ergänzung zur 10). Unter die Kurzform der Aufgabe soll die Zerlegung des zweiten Summanden eingetragen werden: 8 + 6 (8+2+4=14). (Anmerkung der Redaktion: Das Material liegt im Original als Word-Datei in der Schrift Norddruck vor. Da diese nicht korrekt angezeigt wird, wenn man sie nicht am Rechner hat, wurde es auch als pdf mit lösung von palim erstellt und von der redaktion dazugezippt).

11 einfache Sachaufgaben auf einer Seite. Einsatz im Unterricht: Die Aufgaben werden mehrfach kopiert und aus einander geschnitten. Schüler suchen sich eine Aufgabe aus, kleben sie in ihr 'Forscherheft' und rechnen und zeichnen dazu. Ich setze diese Aufgaben gerne im Wochenplan als freiwillige Aufgabe ein. mit/ohne Zehnerübergang

Im Anschluss an die AB Zahlensuchsel (ZR bis 10/100) erstellen Schüler selbst eine Aufgabenkartei. Sie legen fest, in welcher Rechenart und in welchem Zahlenraum, dadurch wird individuelles Arbeiten ermöglicht (niveauoffenes Arbeiten, Einsatz im jahrgangsübergreifenen Unterricht möglich). Nach dem den Schüler bekannten Muster aus den vorhergehenden AB suchen sie jeweils drei Zahlen, die zu einer Aufgabe gehören, tragen sie in das leere Gitter ein - anschließend kommt noch eine schwierige Übung in Orientierung und genauer Übertragung:Lösung erstellen. Die Karte wird umgeknickt zu A - 6 Format und laminiert. Anschließend kann sie genutzt werden, indem im Suchsel die Zahlen mit dem Folienstift eingekreist werden.

Durch Ausmalen aller Wabenfelder mit einem Punkt werden Aufgaben lesbar: Die Ziffern 2, 4, 3 werden in allen möglichen Reihenfolgen sichtbar. Ziel: Schulung des genauen Hinsehens und Arbeitens, Herausfinden, dass bei drei Summanden mehr als zwei verschiedene Tauschaufgaben möglich sind - Nutzung zum vorteilhaften Rechnen. Auf der Seite ist die Aufagbe zweimal gedruckt.

In NRW sollen alle Grundschulen demnächst in Klasse 1 und 2 jahrgangsübergreifend arbeiten. Es wird Schulen die Möglichkeit eröffnet statt dessen mit einem individualisierten Förderkonzept , das die Schulkonferenz verabschiedet hat, zu arbieten. Hier ist das Förderkonzept einer großen vierzügigen Grundschule dargestellt, an dem seit mehreren Jahren intensiv gearbeitet wurde/wird. Rückfragen können an mich gestellt werden.

Zwei Seitenb sind enthalten, auf der ersten sind jeweils 4 Aufgaben vorgegeben nach dem Muster a-b, von Aufgabe zu Aufgabe im Päckchen verändert sich eine Zahl um jeweils 1. Die Schüler sollen die Struktur der Aufgabenreihe erkennen und sie richtig fortsetzen. Es sind dieselben Päckchen dreimal auf dem Blatt. Auf der zweiten Seite sind Knacknuss-Aufgaben: Zahlenraum bis 20, Addition und Subtraktion, teilweise gemischt, Zahlen variieren um 2 oder 3. mit/ohne Zehnerübergang

Jeweils 4 Aufgaben sind vorgegeben nach dem Muster a+b, von Aufgabe zu Aufgabe im Päckchen verändert sich ein Summand um jeweils 1. Die Schüler sollen die Struktur der Aufgabenreihe erkennen und sie richtig fortsetzen. Es sind dieselben Päckchen dreimal auf dem Blatt. - Ausschneiden, zur freien Auswahl hinlegen und arbeiten lassen. Die Schüler erweitern rasch den zahlenraum je nach Leistungsvermögen und fragen schnell, ob sie eigene Reihen erfinden können.

Auch im Bereich Medien gibt es Diskussionen über ein Portfolio, in dem Schüler ihre Erfahrungen und Kenntnisse nachweisen können. In unserer Schule nimmt jeder Schüler an verschiedenen Modulen zur Computerarbiet teil. Diese Seite ist ein Beispiel für ein Portfolio-Blatt 'Medienkompetenz'. Wer die Seite für die eigene Schule verändern möchte, geht so vor: auf die Sonne gehen und so lange suchen und klicken bis man die Grafik markieren kann (oben links), dann mit entfernen weglöschen und ein eigenes Logo einfügen.

Für die Vorbereitung einer Grundschule auf die Projektwoche 'Europa', in der jede Klasse irgendwie den PC einsetzen wollte, habe ich eine Linkliste mit Anregungen und Ideen zusammen gestellt: sowohl fertige Projekte im Netz, die Ideen für eigene liefern, Seiten, auf denen Kinder recherchieren können und Seiten für die eigene Unterrichtsvorbereitung. Im Word Dokument die Links anklicken, dann müsste man zur entsprechenden Seite kommen.