Die SuS befragen sich mithilfe des AB gegenseitig nach Dingen, und antworten jeweils mit Yes, I have / No I haven't Anschließend sollen sie die Informationen über einen Schüler verschriftlichen. Als Sicherung bietet es sich an, die SuS nach vorne kommen und präsentieren zu lassen OHNE den Namen des vorgestellten Schülers zu nennen. Dadurch bekommen die passiven SuS einen Hörauftrag und hören motiviert zu. Sobald sie glauben zu wissen, von wem die Rede ist, können sie sich melden. Der präsentierende Schüler nimmt dann einen Schüler dran, bis der "richtige" Schüler genannt wurde. Anschließend kann dieser präsentieren. hat in meiner 5. RS Klasse sehr gut funktioniert. Natürlich muss die Grammatik schon eingeführt sein

Habe für meine SuS die wichtigsten Regeln zusammen gefasst und als Handout gegeben.

Tandem-Übung der beiden Zeiten mit den Signalwörtern when/while. Übung wurde selbst erstellt. Namen können ggfl. auf eigene Klasse geändert werden als Motivationssteigerung