RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - Deutsch - Sprachgebrauch - Dies und Das

2-seitiges Arbeitsblatt zum Üben. Wie mache ich eine richtige Unfallmeldung? Geeignet für Klasse 5 oder 6

In Form einer Tabelle gegenübergestellt werden Hochsprache, Dialekt, Fachsprache und Generations- und Milieusprache. Geeignet für Sekundarstufe I.

Mögliche Gesprächsregeln zur Erarbeitung mit der Klasse. Ich habe mit den Kindern Regeln erarbeitet und diese dann schriftlich formuliert. Regeln sollten immer gemeinsam erarbeitet werden und niemals auferlegt (Im Sinne der demokratischen Erziehung).

Vorlage für "so wird es ein schöner Tag"-Sonne fürs Klassenzimmer.Die Mitte der Sonne bildet: So wird es ein schöner Tag, die Sonnenstrahlen sind die netten Wörter, wie: Bitte, Danke, Auf wieder sehen, Bis bald,...

Pro Gruppe soll ein Gefühl durch Körpersprache in Szene gesetzt werden. Insgesamt dauert es nicht lange und kann dann der Klasse präsentiert werden, die rät, was dargestellt werden sollte. Die verschiedenen Ausdrucksmöglichkeiten des Körpers werden erlebt und gesehen! Macht sogar den älteren Schülern Spaß und bietet nen guten Einstieg in die Thematik Kommunikation!

Die Angaben zu den Reisen lesen sich verlockend, aber die Enttäuschung ist oft groß! Rechtzeitig vor dem Urlaub sollen SuS sich an dem Verständnis der codierten Versprechungen der Reiseveranstalter im Verstehen üben (mit Lösung). Empfohlen: ab 8.Klasse

Habe mal nach der letzten Deutscharbeit eine kleine Liste stilistischer Fehltritte meiner Schüler zusammengestellt. Die Sätze enthalten aber auch einige Rechtschreibfehler. Lösung dürfte jemdem Deutschlehrer eigentlich klar sein.

Mithilfe dieses Beobachtungsbogens können Schüler (und Lehrer) während eines vor der Klasse vorgespielten Beratungsgesprächs das Agieren des "Beraters" beobachten und bewerten. Der Beobachtungsbogen kann auch für andere Rollenspiele vor der Klasse leicht verändert werden. Erstellt für Schulformen an der BBS. Oberhalb der Begriffe "gelungen, etc." können auf dem Bogen Smileys eingefügt werden, die den Schülern die Bewertung anschaulicher machen sollen.

2 verschiedene AB mit Lösungen. Habe die AB in meiner 9. Kl. HS NRW eingesetzt. SuS müssen die Wortpaare finden. Wir haben sie anschließend mdl. in Satzzusammenhängen verwendet.

Die SuS müssen Tiere, Menschen, Gegenstände beschreiben, sich gegenseitig interviewen, Rätsel lösen. Ich habe es mit sprachbehinderten SuS im Bildungsgang geistige Entwicklung gemacht (2. Klasse), ist vielleicht aber auch für die 1. Klasse der GS nett. Die SuS hatten Spaß. Ich hatte noch PCS-Symbole zur Unterstützung drin.