Ein Tafelbildentwurf zu den gesellschaftlichen Unterschieden der kommunistischen zur westlichen Welt. Er soll den Schülern die Ursachen des Konfliktes verdeutlichen helfen, da es hier erfahrungsgemäß meist große Verständnisschwierigkeiten gibt.
Ein Rohling zur individuellen Weiterverarbeitung.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von kuntschi am 23.10.2017
Tafelbild für den Einstieg in die Sequenz "Kalter Krieg". Was erwartet die SuS? Was ist der Kalte Krieg? Welches Vorwissen haben die SuS bereits über den Kalten Krieg?
Übersicht eignet sich auch als "roter Faden" für die Sequenz.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von marieschn am 22.05.2017
Einfaches Kreuzworträtsel zum obigen Thema, angelehnt an das "Terra-GSE9"-Buch, jedoch auch ohne Buch machbar (Version ohne Seitenzahlen sowie eine Version mit den Lösungswörtern dabei), Lösungen jeweils umseitig, Hintergrundbild aus der BDB, Bayern, HS/MS, 9. Klasse
9 Seiten, zur Verfügung gestellt von mglotz am 20.03.2015
GSE 9 Bayern.
Es handelt sich um eine Stationenarbeit mit Lösungen. Die Sationen beziehen sich auf den Schulbuchband "Terra 9" Ausgabe Bayern S. 76-77. Aus urheberrechtlichen Gründen wurden passende Bilder entfernt. Für die Station mit dem Steckbrief zu Gorbatschow muss ein INFO-Blatt erstellt weren (findet sich vielfach im Netz).
Die erarbeiteten Stationen kontrollieren die SuS selbständig. Die Ergebnisse sind gleichzeitig die Ergebnissicherung.
6 Seiten, zur Verfügung gestellt von adultlearner am 04.03.2013
GSE Kl. 9 Bayern.
Die Teilthemen sind:
Abschreckung durch Aufrüstung; nationale Krisen; Rüstungsbeschränkung und Abrüstung. Die Arbeitsaufträge beziehen sich auf die Schulbuchausgabe "Durchblick 9", Ausgabe Bayern, S. 80-82. Aus urheberrechtlichen Gründen wurden passende Karrikaturen und Zitate entfernt.
Die SuS bereiten die nächste GSE Stunde mit Hilfe ausgewählter Textabschnitte und den dazugehörigen Arbeitsaufträgen schriftlich vor. Je ein Drittel der Klasse bearbeitet einen Themenschwerpunkt. Im Unterricht erfolgt eine selbstständige Überprüfung der Ergebnisse. Anschließend erstellen die SuS in Gruppen eine übersichtlich zusammengefasste Struktur der korrigierten Ergebnisse auf Folie. Diese präsentieren die SuS im Plenum mit eigenen Worten am OHP. Gelungene Visualisierungen erfahren Würdigung in Form eines verbindlichen Hefteintrages. Impulse zu möglichen Strukturierungen helfen den SuS bei der Umsetzung.
Taugt keine der Visualisierungen zum Hefteintrag, dann erfolgt dieser durch die Lehrkraft.-> Hohe Schüleraktivität -> Überprüfung von Wissen und Verständnis durch mündlichen Vortrag
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von adultlearner am 24.02.2013
Eine chronologische und synoptische Übersicht der amerikanischen Präsidenten, Bundeskanzler der BRD, Staatschefs der DDR und Regierungschefs der UdSSR von 1949 bis 1991. Einsetzbar ab Klasse 9 in allen Bundesländern.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von bionicboy am 07.02.2013
Mit meiner 10 habe ich dieses Gruppenpuzzle in einer Doppelstunde gemacht. Ich habe die zwei Gruppen mit den schwierigeren Texten doppelt besetzt, um sicher zu gehen, dass die Texte korrekt wiedergegeben werden. Unterthemen: Die traditionelle Vorstellung, Die revisionistische Erklärung, Die postrevisionistische Interpretation u. Die systemtheoretische Erklärung.
Die Stunde war der Abschluss der Reihe zum Kalten Krieg.
4 Seiten, zur Verfügung gestellt von sarah230901 am 26.05.2010
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