Entwicklung Brandenburg-Preußens von etwa 1600, über den Großen Kurfürsten bis zum Soldatenkönig (1713). Kann als auszufüllendes Lückenbild, als Vorlage für einen Rechercheauftrag, als Grundlage für ein Tafelbild oder auch als Vorlage für eine LK verwendet werden.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von dmbdd am 05.02.2014
Die Schüler sollen sich mit dem Aufgeklärten Absolutismus und der Person Friedrich II. auseinandersetzen. Dazu erklären sie einige Begriffe, nennen bedeutende Herrscher in Preußen und versuchen herauszufinden, ob Friedrich II., als der „Große” betrachtet werden kann. Ein Erwartungshorizont sowie ein Zensurengitter sind natürlich dabei. Ab der 8. Jahrgangsstufe für alle Bundesländer einsetzbar. Über eure Rückmeldungen zum Material würde ich mich sehr freuen. :-)
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von trid am 27.08.2013
Tafelbild oder Arbeitsblatt zu den Preußischen Reformen 1807-1812 (Stein-Hardenberg'sche Reformen). In Anlehnung an ein Tafelbild aus der Sammlung Osburg entstanden. Für eine Gymnasialklasse/Oberstufe geeignet: In einem Leher-Schüler-Gespräch die rückständigen Verhältnisse erarbeiten und im Anschluss durch Gruppenarbeit/Gruppenpuzzle die Reformen darstellen. Das TB auf Folie kopieren und einzelne Elemente ausschneiden. In der Ergebnissicherung legen sie die Einzelteile zusammen. Abschließend eine Diskusson oder Kartenabfrage: "Revolution von oben? Ja oder Nein. Begründe!" Der Lehrer muss noch zusätzliche Informationen geben zum aufkommenden Nationalgefühl und der Deutung der napoleonischen Kriege als Befreiungsskriege. Es bietet sich ein Verweis auf das Leipziger Völkerschlachtsdenkmal an.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von daniel1984mv am 12.04.2013
zum Thema Kindheit und Erziehung von Friedirch II. (als Hörspiel gedacht). Ich habe den Dialog mit einer Kollegin auf Kassette aufgenommen und den Schülern zum Einstieg vorgespielt.
8. Klasse Gesamtschule
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von copyteacher am 26.05.2008
Übersicht: Entwicklung Preußens (Größe, Bevölkerung, Herrscher, ...).
Preußen existiert heute nicht mehr. Es wurde durch Beschluss des Alliierten Kontrollrates 1946 aufgelöst u. als Hort des deutschen Miltitarismus angesehen. Preußen hat Spuren in der deutschen Geschichte hinterlassen. Im 19. Jahrnundert war es Teil des europäischen Mächtekonzerts. Die deutsche Einigung im 19. Jahrhundert wurde unter Preußens Führung vollzogen. Die Übersicht ist so angelegt, dass das Ende des Bismarckreiches mit einbezogen wird. Gym Mittelstufe
1 Seite, zur Verfügung gestellt von carlos3 am 15.01.2008
Nach welchen Grundsätzen regiert er?Vergleich Absolutismus mit dem aufgeklärten Absolutismus. In einer Klasse 8 Realschule verwendet. Die Grundsätze wurden in der Stunde erarbeitet. Das AB galt als Sicherung der Ergebnisse
1 Seite, zur Verfügung gestellt von monschischi am 31.01.2007
Einführung in das Thema. Aufgeklärter Absolutismus in Preußen. Habe als Anschluss den Kartoffelbefehl von Friedrich II. besprochen in einer Klasse 8 Realschule.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von monschischi am 31.01.2007
Unterrichtsbesuch in einer Klasse 9 (Gymnasium, NRW). Anhand eines Auszuges aus Friedrichs politischem Testament und einer vorbereitenden Hausaufgabe (Text über Friedrich aus einem Geschichtsbuch, in dem vor allem seine Kriege im Mittelpunkt standen, z.B. Forum Geschichte 3) sollen die SuS beurteilen, ob Friedrich seinem Anspruch, erster Diener des Staates zu sein, gerecht wurde. Einstiegsmedium ist das Bild "Der König überall" von Robert Warthmüller, z.B. in bsv Geschichte 3.
9 Seiten, zur Verfügung gestellt von lamkath am 14.01.2006
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