Auf 8 Stufen habe ich die Kompetenzen verteilt, die bei einer Gruppenarbeit beherrscht werden könnten. Die Schüler beurteilen mithilfe der Aussagen, was sie in der Gruppe leisten können. 2 Spalten, um die Beurteilung zu 2 Zeitpunkten festzuhalten und eine Entwicklung feststellen zu können.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von saminda am 24.08.2005
Dieses Dokument ist enstanden, weil ich auf der Suche nach einem Formular war, mit dessen Hilfe die Schüler selbst ihre eigene Leistung bewerten können / sollen. Da ich für meine Bedürfnisse nichts Passendes gefunden habe, habe ich ein eigenes Modell in Anlehnung an Gudjons (1978) und Bendler (1995) erstellt.
Ich hoffe, ihr könnt es verwerten.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von trollinchen am 17.03.2005
Verteilung "sozialer" Funktionen innerhalb der Gruppe. Beschreibung der einzelnen Funktionen (Zeitgeber, Schlichter, Materialsammler usw.).
Vorlage für ein mögliches Arbeitsprotokoll
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von derler am 16.10.2004
Regeln , welch ich mit meiner 5. Klasse zusammen aufgeastellt habe , damit die Gruppenarbeit reibungsloser gelingt. Ich habe die Formulierung teilweise von den Sch. übernommen , teilweise mehrere Ideen der Sch. in einer Regel neu formuliert
1 Seite, zur Verfügung gestellt von rondel am 15.03.2004
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