Doppelstunde zur Revolution 1848 für eine 8. Klasse an bayrischen Mittelschulen mit Medienkompetenz (Film mit Fragen) sowie der THINK-PAIR-SQUARE Methode und Tafelanschrift. Lernziele, Verlaufplan u. Material.
6 Seiten, zur Verfügung gestellt von diluvienne am 29.11.2013
Verlaufplan u. Material für ein Gruppenpuzzle. Die Schüler sollen das Statement, das 1998 vom Spiegel aufgeworfen wurde, in Frage stellen und sich die Attribute einer Revolution erarbeiten und letztlich ein eigenes Urteil fällen. Oberstufe (Kl. 11), NRW. Siehe dazu auch die "Definition von Revolution" hier unter Arbeitsmaterialien - Geschichte - THEMEN & EPOCHEN - Neuzeit - 19. Jahrhundert - Deutsche Revolution.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von easyee am 12.11.2012
Stundenentwurf meiner Examenslehrprobe für eine 9. Kl. des Gymnasiums. Schülerinnen und Schüler werden 3 Fraktionen der Paulskirche zugeteilt und entwerfen Wahlplakate, um ihre jeweilige Position zu verteidigen.
Fachwiss., didaktische u methodische Analyse, Stundenverlaufsplan, Erwartungshorizont der Wahlplakate u. Arbeitsblätter.
Einstiegsbild wurde entfernt, habe aber den Link gelassen
21 Seiten, zur Verfügung gestellt von noojah am 04.10.2011
Thema: Ist die deutsche Revolution 1848/49 gescheitert? Erarbeitung einer Gegenüberstellung von Argumenten, die der Verfassertext hergibt, durch die Texterschließung nach der Focusmethode.
Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf mit einer Beschreibung der Lerngruppe, der didakt.-method. Begründung, der Kompetenzorientierung und Intentionen, dem geplantem Stundenverlauf, Einordnung der Unterrichtsstunde in den Reihenkontext, Literaturverzeichnis, Folien, Arbeitsblättern sowie einer ausführlichen Sachanalyse.
Klasse 9, NRW
14 Seiten, zur Verfügung gestellt von relinquere am 03.04.2008
Aus der Einheit "Vormärz" eine Stunde zum Hambacher Fest (Klasse 9, Realschule). Das Bild habe ich entfernt (Urheberrecht), aber wer googeln kann, findet es problemlos. Allerdings kommen schwächere Klassen beim Einstieg wohl nicht zum gewünschten Ergebnis. Am Ende wurde die Zeit etwas knapp, daher sollten besser nur 2 Gruppen vortragen.
UR-Einheit, Sachanalyse, Begründungen, Lernziele, Std.verlauf, TB, Lit., Mat.
14 Seiten, zur Verfügung gestellt von grinzold am 07.12.2006
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