RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - Mathematik - Größen und Einheiten - Länge - Schätzen, Messen, Zeichnen

Die Kinder sollen das Messen üben. Erst sich selbst ausmessen. Danach auf dem Schulhof Sandsäckchen werfen und die Weite messen. Auf dem Schulhof bieten sich außerdem noch viele Objekte an, die ebenfalls gemessen werden können.

Schule mit Bewegung - Handlungsorientierte Aufgaben für eine Klasse 5, HS, BW. Die Schüler benötigen ein Lineal und einen Meterstab oder ein größeres Maßband und arbeiten im Klassenzimmer, im Schulhaus und auf dem Schulhof. Das kann paarweise oder in Gruppen erfolgen.(Für größere Strecken ist eine Gruppe mit mehreren Meterstäben gut) Das Arbeitsblatt soll Ideen liefern, es kann passend für die eigene Schule abgewandelt werden. Das Bild ist von indidi. Danke.

Bei diesem AB zum Geometrieunterricht der 3. Klasse müssen die Schüler Streckenzüge zeichnen, teilen und messen sowie ermittelte Längen addieren. Eine Lösungshilfe ist dabei.

Arbeitsblatt für den Geometrieunterricht der Grundschule - Die Schüler zeichnen Strecken, ermitteln Längenmaße und berechnen Unterschiede. Dabei sind Angaben in Zentimeter und Millimeter (auch in Kommaschreibweise) erforderlich. Ein Lösungsblatt ist natürlich dabei. Danke an indidi für die Bilder!

Ich habe mir 5 Stationen ausgedacht, an denen die Schüler/innen der 2. Klasse das Messen mit einem Maßband üben können. Die Stationenkarten werden laminiert, die Tabellen zum Eintragen der Ergebnisse entsprechend der Schüler- bzw. Gruppenzahl kopiert. Die Schüler haben alle von zu Hause ein Maßband mitgebracht, so dass ich nicht so viel Material bereitstellen musste.

Ein Übungsblatt für die 2. Klasse, auf dem die Teilstrecken von zwei Figuren gemessen und die Ergebnisse in eine Tabelle eingetragen werden. Anschließend werden die Gesamtlängen der beiden Strecken errechnet und verglichen. Die beiden Bilder sind von den 4teachers (leider weiß ich gerade nicht von wem).

Mathematik Klasse 5 Sachrechnen. Rechnen mit Längen. Problemstellung: Warum gibt es einheitliche Längenmaße? - Kann von Schülern/innen selbständig erarbeitet werden.

Dies ist marions Messlatte etwas abgewandelt. Die Namensspalte ist jetzt breiter, so dass mehr Namen hineinpassen. Die Bilder habe ich entfernt. Ihr könnt selbst Bilder einfügen oder die Spalte entfernen und die Namensspalte noch breiter machen. Ich habe die einzelnen Blätter laminiert, nähere Infos dazu im Material.

AB: Messen von kleinerer Gegenstände, Messen vorgegebener Strecken, Zeichnen von Strecken eingesetzt an der SfE Klasse 5 mit vielen z. T. sehr schwachen Schülern Grundschule Klasse 3-4

gemacht für eine 5. Klasse Hauptschule. Die Schüler messen Dinge aus ihrer Schulumgebung und berechnen dann den Umfang bzw. die Fläche. Dabei üben sie dann auch gleich den Umgang mit Maßeinheiten (Längen)