Ob Schlange, Taube, Heuschrecke, Fisch, Schaf, Löwe, Wolf, Bär oder Esel: In der Bibel wimmelt es geradezu von Tieren, die entweder zum Alltag eines Menschen gehörten oder aufgrund ihrer Eigenart zu wichtigen Symboltieren wurden. Doch wie betrachten Religionen im Allgemeinen den Wert von Tieren? – Durchaus unterschiedlich, wie die untenstehenden Beschreibungen schlussfolgern lassen. Welcher Text lässt sich welcher Religion zuordnen?

Kreuze jene Aussagen an, die am ehesten deiner Meinung entsprechen und diskutiere danach mit deinem Sitznachbarn / deiner Sitznachbarin oder in der Klasse über die unterschiedlichen Standpunkte.

Arbeitsblatt zum Buddhismus. Die Lücken werden entweder gemeinsam ausgefüllt oder in Einzelarbeit bzw. Partnerarbeit recherchiert. Bild aus der BDB.

Lückentext / Silbenrätsel

"Alles hat seine Stunde. Für jedes Geschehen unter dem Himmel gibt es eine bestimmte Zeit: Eine Zeit zum Gebären und ein Zeit zum Sterben …" heißt es im biblischen Buch Kohelet. Doch wann ist die „richtige“ Zeit zum Sterben? Große Fortschritte in der Medizin sorgen dafür, dass Menschen immer älter werden – aber dadurch auch gebrechlicher und pflegebedürftiger. Dies wirft auch ethische Fragestellungen auf: Wieviel ist der Mensch wert? Nach welchen Maßstäben ist zu beurteilen, ob ein Leben noch lebenswert ist? Ist aktive Sterbehilfe eine humane Form selbstbestimmten Sterbens oder gar Mord? Im folgenden AB die wichtigsten Begriffe zu einem oft tabuisierten gesellschaftlichen Thema.

„Paulus bloggt“ nimmt sich in stets unterhaltender Weise der Botschaft des Apostels an und bringt 200 Zitate aus der paulinischen bzw. deuteropaulinischen Literatur, mit wenigen Ausnahmen in der Fassung der „Neuen Einheitsübersetzung“ , für junge Menschen im wahrsten Sinne des Wortes „ins Spiel.“ An den bekannten Party-Zeitvertreib „Pflicht oder Wahrheit“ angelehnt, schließt sich an jedes Zitat wahlweise eine Pflicht- bzw. Wahrheitsaufgabe an. – Und es wäre wohl nicht im Sinne des Apostels, würden sich hier nicht existentielle Lebens- & Glaubensfragen mit ganz banalen Alltagsaufgaben vermischen…

Die Schülerinnen & Schüler sollen jene Aussagen ankreuzen, die am ehesten ihrer Meinung entsprechen. Anschließend Diskussion im Klassenverband. Es kann dazu hilfreich sein, "Ampelkärtchen" an die Jugendlichen zu verteilen: Diese leicht in Eigenregie herstellbaren, quadratischen Kartonkärtchen in den Farben Grün (Auf jeden Fall!), Gelb (Unsicher) und Rot (Keinesfalls!) können die unterschiedlichen Standpunkte sichtbar verdeutlichen.

Lückentext zum Hinduismus

Rätsel zu Mahatma Gandhi (Vergleiche Youtube-Film: Mahatma Gandhi – Pilger des Friedens, 16 min)

Persönlicher Fragebogen zu ethisch brisanten Themen. Nach Bewertung des Fragebogens Besprechung mit PartnerIn bzw. in Kleingruppe. Spannend ist eine Besprechung im Klassenverband: Um die einzelnen Standpunkte zu verdeutlichen (und gegebenenfalls eine Diskussion anzustoßen) können an die Jugendlichen Ampelkärtchen (leicht selbst herstellbare, quadratische Kartonkärtchen in den Farben Grün (Auf jeden Fall!), Gelb (Unsicher) und Rot (Keinesfalls!)) verteilt werden.