RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - Religion - Die Bibel * - Personen der Bibel

Innerhalb einer Sequenz in einer 10. Klasse Religion im Gymnasium zur Bibelkunde - vorweggegangen sind Stunden, in denen die Schüler die Anfänge der Volkswerdung Israels erforscht haben (einzelne Gruppen wanderten nach Kanaan ein, sie hatten alle noch keinen monotheistischen Glauben an JHWH, sondern verehrten El, der vormals zum Pantheismus Ugarits gehörte, es waren Nomaden, die irgendwann sesshaft wurden usw.) Auf dieses Vorwissen zielt die Sternchenfrage im AB ab: Sehr gut, wenn die Schülerin / der Schüler erkennt, dass „sie“ nicht konkretisiert sind den Bezug zu Menschheit / Vor-Abraham-Zeit herstellt oder die Offenheit als Stilmittel erkennt und wenn der Schüler erkennt: es wird allgemein von „Menschen damals“ gesprochen

Im Verlauf des Hiobsbuchs verändert sich die Position Hiobs gegenüber Gott. Vom anfänglichen Annehmen seines Schicksals geht er dazu über Gott für die Dinge, die ihm passiert sind, anzuklagen. Wie eine Gerichtsverhandlung zwischen einem Vertreter Hiobs und Gottes aussehen könnte, kann durch dieses Rollenspiel dargestellt werden. Man kann zu den in diesem AB aufgelisteten Akteuren auch noch weitere Zeugen hinzunehmen. Hab es in Jahrgang 9/10 verwendet.

Stundenentwurf für das Thema "Turmbau zu Babel" RU in der Mittelstufe (4.Klasse) mit Arbeitsanweisung

In einer 9 Klasse habe ich dieses Thema bearbeitet. Zuerst sollten die Schüler Bilder aus dem Text Mann und Frau zuordnen, nach der Textarbeit sollten sie dies erneut tun und dann eine eigene Collage zum Thema gestaltet.

Diese Arbeit habe ich im Zuge eines Fachdidaktischen Seminars in Ethik erstellen dürfen. Es handelt sich nur um eine Auswahl mit Interpretationsansätzen

einfach nur ein paar Fragen für eine mögliche Gruppenarbeit zu Apg.8,26-40

Lebensweise der Nomaden Niveau: Förderschule, Hauptschule Acht Begriffe müssen eingeordnet werden

Eine Auflistung von Bibelstellen aus AT und NT zum Thema "Beziehung" und "Verhältnis Mann-Frau". Flexibel in Klassen einsetzbar, natürlich nicht vollständig ;-)

Gott errettet uns – Erinnerung an Gottes Taten wach halten Die SchülerInnen schlüpfen in die Rolle des Ältestenrates einer Nomaden-Sippe. Gott hat sie vor dem Hungertod gerettet. Sie wollen sichern, dass ihre Kinder und Kindeskinder immer an diese Wohltat Gottes zurückdenken werden und überlegen sich „Gedenk-Anlässe“. Weitere Infos unter der gleichnamigen Datei im ZIP-Arhiv.

Geeignet für die 2. Kl. HS zum Thema Macht und Ohnmacht. Kurze Übersicht mit Fragen und Antworten zur Bibelstelle.