Für Klasse 4 Förderschule.
Im Rahmen von Gesundheitserziehung eingebracht (als Hausaufgabe) um mal zu schauen wie gesund die SuS essen.
habe zu jedem Bereich, um es ansprechender zu gestalten, ein Bild eingefügt... einfach was Nettes einfügen...
4 Seiten, zur Verfügung gestellt von kaschie4 am 17.11.2012
Erweiterung nach einer Vorlage von AGCT!
Infotext zu Erkrankungen, die durch ein Zuviel oder Zuwenig von Vitaminen hervorgerufen werden. Eingesetzt als Gruppen-/Partnerarbeit, Aufgabe war es, eine Übersicht zu den Krankheiten zu erstellen.
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von heikejae am 30.09.2012
NRW, für G8 10 im Gymnasium oder 11. Klasse!
Insgesamt 90 Minuten.
Die SuS sollen die drei Typen der enzymatischen Hemmung in Gruppen erarbeiten.
Genauer: kompetitive Hemmung, allosterische Hemmung, nicht kompetitive Hemmung.
Hierzu gab es für jede Gruppe ein eigenes Arbeitsblatt mit den gleichen Aufgabenstellungen.
Zum Einstieg sollten sie SuS Kärtchen in die richtige Reihenfolge bringen (Das Dokument ist etwas wirr geraten - aber das Prinzip ist hoffentlich erkennbar).
Für die "Choreographie" wurden Schablonen zur verfügung gesetellt - z.B. ein Enzym als Halbkreis mit einer eckigen Öffnung in die sowohl Inhibitor als auch Substrat passen. So konnten die SuS ihre Hemmung besser verdeutlichen.
Bei den Vorträgen wurden das Blatt "Hemmtypen" verteilt, in welches die restlichen SuS die jeweils nicht von ihnen bearbeiteten Hemmtypen zusammenfassen sollten.
7 Seiten, zur Verfügung gestellt von ninakri am 11.02.2012
Dieses Rollenspiel zu Skorbut und Vitamin C eines anderen Verfassers hier, fand ich sehr schön und habe dazu einige Aufgaben und Tabellen erstellt, wo die Schüler den Umgang mit Tabellen üben können und dabei die Lösung des Rollenspiels herausfinden.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von oceangipsy am 11.02.2012
Ich habe auf Grundlage der Internetseite http://www.bzga-essstoerungen.de/ ein paar Vorschläge für Referatsthemen ausgearbeitet. Ich finde die Internetseite anschaulich und übersichtlich. Die Schüler brauchen allerdings einen Internetzugang zu Hause. Auch den Bewertungsmaßstab habe ich beigefügt. Habe es in einer 7. Kl. Regionalschule angewandt.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von nagrapu am 08.10.2011
AB zur Durchführung einer Fettfleckprobe. Erstellt für eine 7. Klasse Förderschule. Den Schülern hat es riesig Spaß gemacht und der Lerneffekt war groß!
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von ih_86 am 05.09.2011
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