RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - Sachunterricht, HuS - Umweltschutz/Klimaschutz

Die Klimakrise und Umweltprobleme beschäftigen auch Kinder im Grundschulalter – sie entwickeln bereits früh ein Bewusstsein für die Umwelt, hören ihre Eltern darüber sprechen, verfolgen Radio- und TV-­Sendungen mit. Die Kinder beim Verstehen des komplexen und teils auch beängstigenden Themas Klimawandel altersgerecht zu begleiten heißt vor allem, den Klimawandel begreifen zu helfen und konkrete Handlungsoptionen aufzuzeigen. Lehrkräfte bei der Vermittlung der hochkomplexen Themen und globalen Herausforderungen Klima, Klimawandel und Klimaschutz in der Grundschule zu unterstützen und konkrete Handlungsoptionen aufzuzeigen, ist das Ziel der Handreichung “Klimawandel und Klimaschutz in der Grundschule”. Für Klasse 1-4. - aktualisiert Juli2023

Test zum Thema Müll. Geeignet für die 4.Klasse. Bayern. Ohne Lösungsvorschlag. (Anm. d. Redaktion:Seit einigen Jahren haben wir uns zum Standard gesetzt, nur mehr Materialien mit Lösungen oder Erwartungshorizont freizuschalten. Dieses Material wurde jedoch VOR dieser Zeit hochgeladen und deshalb gibt es keine Lösungen dazu.)

Mit dem handlungs- und projektorientierten Lernkonzept WeDo 2.0 von LEGO® Education lässt sich der Sachunterricht an Grundschulen lebendig gestalten. Es enthält einen Bausatz mit LEGO Steinen, Motor und Steuerungselement, eine einfach zu bedienende Drag-and-Drop-Software und zahlreiche kindgerechte Forschungsprojekte mit lebensnahem Anwendungsbezug. Zur Lösung der Aufgabenstellungen bauen die Schüler/-innen motorisierte Modelle und erwecken sie durch Programmierung zum Leben. Dabei suchen sie selbständig und im Team nach kreativen Lösungen. Die Kinder lernen spielerisch und stärken ihr Selbstvertrauen in die eigenen Fähigkeiten. Schülerinnen und Schüler werden mit diesem Material lernen: * warum in bestimmten Situationen Gegenstände sortiert oder getrennt werden; * eine Maschine zu bauen, mit der man Gegenstände sortieren kann; * ein Programm zu schreiben, mit dem man die Maschine bedienen kann; * Ergebnisse zu dokumentieren und präsentieren. Neben WeDo 2.0 bietet LEGO Education weitere spannende MINT-Lernkonzepte für jede Altersgruppe an – von der Kita bis hin zu den weiterführenden Schulen. Alle enthaltenen Lerneinheiten sind auf die aktuellen Bildungs- bzw. Lehrpläne abgestimmt.

Dies ist ein Arbeitsblatt zum Vertiefen der Frage, welcher Abfall in welche Mülltonne gehört. (Die Abbildung der Tonne stammt aus der 4teachers-Bildersammlung und ist von indidi.)

Tabelle zur Behandlung des Themas Mülltrennung im DaZ + Sachunterricht mit Sprachanfängern der Jahrgangsstufen ab Jg. 5

Arbeitsblatt zur Selbstbeobachtung, wie viel Müll von welcher Kategorie in einem vom L bestimmten Zeitraum verbraucht wird. Eingesetzt als Einstieg ins Thema Müll in meiner 4. Klasse in Bayern.

Ich habe diesen Test in Klasse 3 und 4 in Baden Württemberg eingesetzt. Folgende Themen werden abgefragt: Mülltrennung, Müllvermeidung, Müllverbrennungsanlage, Mülldeponie, Recycling.

zu meiner Stunde zur Müllvermeidung hier nach mehreren Nachfragen endlich das Material. 2 Texte für das Rollenspiel und ein Arbeitsblatt. Bilder für das Tafelbild kann ich leider nicht hochladen da bei google gesucht ;-)

Dies ist ein Lesespiel für die 3. Klasse im Fach MNK zum Thema "Müll". Jeder Schüler erhält ein Kärtchen und liest dieses nach der Reihe laut vor. Die Schüler müssen gut zuhören, damit sie ihren Einsatz nicht verpassen. Den Schülern macht dieses Spiel großen Spaß und sie wiederholen dabei wesentliche Inhalt zum Thema "Müll". Viel Spaß damit!

Einfaches AB zur Müllvermeidung, in einer Klasse 4/5 der Förderschule Lernen eingesetzt; vorher hat ein gemeinsames Frühstück stattgefunden, bei dem ich absichtlich Miniverpackungen + unnötig verpacktes Obst gekauft hatte; Der entstandene Müll wurde auf einem Tisch gesammelt, fotografiert und als Reflexionsanlass genutzt.