RUBRIK: - Unterricht - Alltagspädagogik - Disziplin & Regeln - Rote Karte, nonverbale Kärtchen, ....

Belohnung und Bestrafung durch Smileys. Bei Störung/Verwarnung gelber Smiley, als Belohnung grüner Smiley. Bei rotem Smiley bekommen SuS eine Strafarbeit. Bei bestimmter Anzahl an grünen Smilies bekommt die Klasse eine Belohnung.

Bei Verstößen gegen Unterrichtsregeln zücke ich die gelbe Karte: Die Datei auf gelbem Papier kopiert und in einer Plastikhülle. Die auffälligen Schüler sollen sie abschreiben und dabei wieder ruhig werden (so ist auch der Inhalt der Karte formuliert). Nach der Auszeit können sie wieder ganz normal am Unterrichtsgeschehen teilnehmen (und die Karte sowie der Text beruhigen sie wirklich!). Für weitere Verstöße gäbe es noch eine rote Karte (gibt es in 4teachers von anderen Personen), die sie zu Hause abschreiben müssten. Dies kam aber bisher nicht vor.

Diesen Denkzettel müssen meine Schüler bearbeiten, wenn sie im Unterricht die rote Karte bekommen haben. Der Zettel ist komplett auszufüllen, bei Bedarf auch von den Eltern zu unterschreiben. Ich kopiere ihn auf rotes Papier, weil er mit der roten Karte zusammenhängt. Ich denke mal, er ist vielfältig einsetzbar und bei Bedarf natürlich veränderbar.

- Anleitung zum Auslegen in der Klasse (für Kollegen) - Liste für die verteilten Roten Karten in der Klasse - Aufklebevorlage Rote Karte (habe aus gelber und roter Pappe einfach Kärtchen ausgeschnitten und die Vorlage auf die rote Karte geklebt und alle Karten laminiert) Derzeit im Einsatz in Klasse 5 --> funktioniert gut (seit 4 Wochen + bislang keine Rote Karte (gelb erscheint also abschreckend genug))

Für die Unterstufen verwende ich als Stimmungsbarometer nicht die klassischen Smileys, sondern Stimmungsblumen in grün, gelb und rot. Der Blütenstempel hat weiterhin ein Smiley-Gesicht. Dazu verlieren die Blüten im Verlauf von grün zu rot Blütenblätter.Ich habe die Blumen laminiert und befestige sie, für alle gut sichtbar, an der Tafel/Wand. Wenn es zu laut wird oder die Lernatmosphäre nicht mehr produktiv ist, nehme ich kommentarlos eine Blume ab. Meist sind die SuS leise, bevor ich an der Blume ankomme - dann lasse ich sie hängen . Ist die grüne Blume weg --> Verwarnstufe --> gelbe Blume weg --> schriftliche Aufgabe in Still- und Einzelarbeit --> rote Blume weg --> Test in der Folgestunde oder Bewertung der Stillarbeit. Bisher haben die Unterstufenschüler sehr gut darauf reagiert und die Lern-/Lärmatmosphäre ist sehr angenehm.

Wenn keine Ermahnung oder gelbe Karte hilft: Diese Karte einfach auf rotes Papier kopiert und eventuell laminiert. Auf diese Weise wird der Unterricht durch Störer nicht unnötig stark unterbrochen.

Zu jedem Regelverstoß die passende (und vor allem sinnvolle!) Zusatzaufgabe zu finden, ist in der Hektik des Schulalltags ziemlich schwer. Um mir die Arbeit zu erleichtern habe ich die "Rote Karte" entworfen, die allgemein formulierte Arbeitsaufträge enthält und den Schüler zum schriftlichen Nachdenken über den Verstoß anhält. Auf rotes Papier kopiert und laminiert habe ich die "Rote Karte" nun immer griffbereit. Die Schüler können sie nach Hause mitnehmen und ich kann sie immer wieder verwenden. Vielleicht erspart sie auch euch Arbeit!