Texte zu Katastrophen und Nahtoderlebnisse als Diskussionsgrundlage konzipiert für eine sehr gesprächsbereite, interessierte, aufgeregte, neugierige, besorgte und multi-religöse 8. Klasse.

Kurzer Überblick über Entstehung und Schwerpunkte des Buddhismus, konzipiert für eine diskussionsfreudige 9. Klasse (mehr Sachtext als Arbeitsmaterial).

Informationstext mit Aufgaben zum Textverständnis zur Bundestagswahl. Erklärt und erfragt werden hier Begriffe wie "Wähler", "Sitze", "Erststimme", "Zweitstimme", "Überhangmandat", "Direktmandat", "Kandidat", "Abgeordnete", "5%-Klausel" und "Koalition". Konzipiert wurden die AB anlässlisch der Wahl 05 für eine 7. Klasse (Sonderschule E), die keinerlei Vorerfahrung hatte.

Die komplizierte, für 7.-Klässler alltagsferne Bundestagswahl erhielt in meiner Klasse Alltagsbezug durch die Klassensprecherwahl. Dementsprechend hier das dazu konzipierte AB zum Vergleich beider Wahlen und Klärung der Grundprinzipien einer demokratischen Wahl (allgemein, geheim, gleich, direkt).

Ein Bibelquiz, vornehmlich zum AT, aber auch über einige grundsätzliche Fakten zu Bibel zur Einführung und Wissensstandermitlung in einer 5. Klasse.

je drei Geschichten, die biblische Frauengeschichten primarstufengerecht mit kindlichen Alltagserlebnissen verbinden, sowie einige Vertiefungsanregungen für den Unterricht, ursprünglich konzipiert als Unterrichtsanregung für den Patmosverlag, dann umgewandelt für Messdienergruppen und publiziert in den Messdienerzeitschriften "Minis" und "Minibörse" (Teil 4)

je drei Geschichten, die biblische Frauengeschichten primarstufengerecht mit kindlichen Alltagserlebnissen verbinden, sowie einige Vertiefungsanregungen für den Unterricht, ursprünglich konzipiert als Unterrichtsanregung für den Patmosverlag, dann umgewandelt für Messdienergruppen und publiziert in den Messdienerzeitschriften "Minis" und "Minibörse" (Teil 3)

je drei Geschichten, die biblische Frauengeschichten primarstufengerecht mit kindlichen Alltagserlebnissen verbinden, sowie einige Vertiefungsanregungen für den Unterricht, ursprünglich konzipiert als Unterrichtsanregung für den Patmosverlag, dann umgewandelt für Messdienergruppen und publiziert in den Messdienerzeitschriften "Minis" und "Minibörse" (Teil 2)

Einzelstunde zu St. Nikolaus, bei der vor allem die Unterschiede zwischen dem Nikolaus der Legende und dem kommerziellen herausgearbeitet werden sollen; konzipiert für einen UB in einer Religionsgruppe (Kl. 1-6) SfL, mit Verlaufsplanung;

je drei Geschichten, die biblische Frauengeschichten primarstufengerecht mit kindlichen Alltagserlebnissen verbinden, sowie einige Vertiefungsanregungen für den Unterricht, ursprünglich konzipiert als Unterrichtsanregung für den Patmosverlag, dann umgewandelt für Messdienergruppen und publiziert in den Messdienerzeitschriften "Minis" und "Minibörse"