RUBRIK: - Unterricht - Alltagspädagogik - Disziplin & Regeln - Materialien zur (Selbst-)Reflexion

Bogen, den SuS ausfüllen müssen, wenn sie sich "falsch" verhalten haben, z.B. körperliche Auseinandersetzung Beleidigung Provokantes Verhalten Unterrichtsstörung Außerdem sollen die SuS sich überlegen, wie sie ihr Verhalten ändern wollen und wer ihnen dabei helfen kann. Mit Platz für Unterschriften von den SuS, der Lehrkraft UND den Eltern.

Meine 5. Klasse sollte zum ersten Mal nachsitzen, da sie kollektiv den Unterricht durch die Lautstärke unmöglich machte. Hier also eine kleine Geschichte, die sie dazu bringen sollte über Lautstärke in der Klasse nachzudenken. Die Strafe dabei: die Geschichte sollte weitergeschrieben werden (2 Seiten!). Inklusive Hilfekarte.

Nach Beleidigungen und Beschimpfungen erhalten die Schüler dieses Arbeitsblatt und bringen es ausgefüllt und unterschrieben wieder mit. Die Eltern der Grundschüler haben dann die Möglichkeit mit den Kindern über ihr Verhalten zu sprechen

für alle Schulformen und Bundesländer: Unterrichtsstörer, die hinausgeschickt werden, müssen sich Gedanke über ihr Benehmen machen und dazu schriftlich Stellung nehmen. Sehr wirkungsvoll - für alle Beteiligten.

Hier habe ich eine schriftliche Strafarbeit für Beleidigungen hochgeladen. Meine 6. Klasse war ganz groß darin sich gegenseitig zu beleidigen. Hab ihnen jetzt das Blatt gezeigt und ihnen erklärt, was sie zu tun haben, sobald ich eine Beleidigung höre. Ich bin eigentlich auch dagegen, das Schreiben als Strafe zu nutzen, aber mir ist nichts besseres eingefallen. Und es hat super geklappt. Es gab keine einzige Beleidigung ;)

Jeder Schüler erhält ein Kärtchen auf dem er notiert was er gut kann und woran er noch arbeiten möchte. Nach jeder Woche wird das Monatsziel überprüft und der entsprechende :) vom S (unter Rückmeldung vom L) angemalt. Die Kärtchen werten auf dem Tisch befestigt, so erinnern sie die Schülern täglich daran. (Individuelle Förderziele setzen!!)

Dieser Fragebogen kann zur Prävention von Unterrichtsstörungen verwendet werden. Am besten verwenden Sie ihn in den ersten beiden Schulwochen.

Abschlussklasse 10, Schuljahresbeginn, S denken über Erwartungen an das Schuljahr, an sich selbst und andere nach, nehmen sich etwas vor... Kann zum Beispiel zum Halbjahr zur Reflexion eingesetzt werden

Auflistung von Kriterien der Bewertung der Mitarbeit im Unterricht. Ich habe für jedes Kind eine Lobkarte. Darauf kriegen je drei Kinder die Stunde Smilie - Stempel. Damit die Kinder wissen, wonach ich das entscheide hier die Kriterien.

Eine fachunabhängige Zielscheibe zur Reflexion von Gruppenarbeit im Hinblick auf soziale Fähigkeiten.